c9公司_给孩子买了满屋的玩具,原来还有这么多讲究!

所以孩子们往往对玩具十分“吝啬”,不肯轻易给予。如今,家长会有五花八门的理由给孩子入新玩具:过生日了要买玩具!孩子今天表现好奖励个玩具!玩电动玩具的时候,孩子的动作是僵化的,孩子的思维是呆滞的,这些玩具是“死玩具”。

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c9公司,玩具是儿童的天使 —— 鲁迅

玩具对孩子有着重要的作用和意义,

我们首先要理解玩具对于孩子的意义,

才能更好的为孩子挑选玩具。

玩具对孩子的意义

1. 玩具是孩子学习工作的道具

孩子生活的绝大部分都是游戏,在游戏中体会快乐,通过游戏和父母建立亲密的感情。而玩具是游戏的工具,游戏对孩子有多重要,玩具就对孩子有多重要。

2. 玩具是孩子社交的润滑剂

孩子们在进行社会交往中,所能动用的手段极其有限,零食和玩具,是孩子们最主要的社交润滑剂。通过零食与玩具寻找新朋友,在这过程中逐步建立友谊。

3. 玩具是孩子的“爱马仕”

如果说成人掌握了世界,那么孩子们掌握的恐怕只有玩具了。有什么东西是真正属于孩子的呢?恐怕也只有玩具了。玩具之于孩子,如同人民币之于大人。所以孩子们往往对玩具十分“吝啬”,不肯轻易给予。你愿意把钱给别人吗?问问自己这个问题就能理解孩子对玩具的态度了。

如今,家长会有五花八门的理由给孩子入新玩具:过生日了要买玩具!孩子今天表现好奖励个玩具!儿童节到了肯定得个惊喜吧!打折了快入啊!朋友圈看到其他孩子玩,好像不错,那我们家也来一个!......真的需要这么多吗?

其实玩具不需要多,同类的一件就够了!太多的玩具分散了孩子的注意力,让孩子不能够专注的玩一个玩具!那么,什么样的玩具才适合孩子呢?家长听说过玩具也分为“死玩具”“活玩具”吗?

我们来看下这里“死”和“活”的定义,指的是孩子玩玩具时的动作和反应。

玩电动玩具的时候,孩子的动作是僵化的,孩子的思维是呆滞的,这些玩具是“死玩具”。而那些诸如皮球积木的玩具,孩子可以拍它、捏她、摆它、塑它,它就会呈现千变万化的形态,这时,孩子的动作是灵活的,思想是最富于创意的,这些玩具是“活玩具”。

形象类玩具中的“死与活”

死玩具:芭比娃娃、变形金刚,各种公仔等

芭比娃娃:芭比girl”也是一个颇具争议的词汇,跟“玩伴女郎”几乎是同义词。当芭比推出语音功能时,她最代表性的几句话,是“我的衣服够吗?”“数学课真难!”,“我爱购物!”请家长们三思而后行吧!

变形金刚:变形金刚的一个商业策略,是收集不同人物的不同版本。在西方的电影里,经常会出现孩子把变形金刚的手臂吞下去的桥段,所以,请家长注意安全性。

公仔:如果材质安全,形象可爱,制作精致,算是一种适合孩子玩儿的玩具。

活玩具:娃娃家、超市、医生理发店游戏

角色游戏对儿童发展有促进作用:有效引起儿童对经历过的生活经验的回忆与联想;丰富儿童的生活经验;体验不同角色情感、体会社会生活;加深儿童对客观事物的感知与认知;

活玩具一:益智玩具

积木(乐高)、魔方、七巧板、皮球,蜡笔、剪刀等

积木是属于“鼻祖级别”的玩具。这种玩具最大的益处,就是用简单制造复杂。皮球:这几乎是全世界最受孩子喜爱,普及度最高的玩具了!拍轻、拍重由你决定,但是每次和它玩的结果都不一样!魔方、七巧板这种玩具不是创造性的,但是很锻炼孩子的归纳能力与和找规律的能力。蜡笔是可以画出画的玩具,而不是学习画画的用具。

活玩具二:自然玩具

包括:泥巴、沙子、石头、树叶、小昆虫

商业社会到底是人类的发展,还是堕落。我们耗尽了时间和精力,拼命在大城市里立足下来,到最后,想呼吸洁净的空气,踩一踩青翠的草地,用手掌攥一块湿润的泥土,用树枝戳一戳树上的甲虫……都成为了一个个奢侈的梦想。

取而代之的是不得不带孩子去商场里,花上几十块钱挖一块15平方的人工沙子;人挤人在樱花树、油菜花中带孩子赏花。已经有权威的科研机构证明了,玩沙土的孩子,其创造力和想象力最为丰富,对智力的开发可谓所有玩乐中的第一位。这是最具变化、最引思考的玩乐形式了,家长们觉得呢?

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玩耍的本质,是开心。在很多时候,我们太过于追求“目标”,并且,在追求目标的时候,过于看重了“形式”;于是,我们在过程中,很容易被眼花缭乱的东西所误导,以为复杂才可以得到更多;其实,有时越是用最简单地方法,反而越容易达到目的。做事情是如此,孩子的教育,也是如此。

互动话题:你会经常给宝宝买玩具吗?